АПРЕЛЬ (подготовительная группа)

Образовательная область Формы работы
1 Денек
Утро. Работа в группе
Зание Социализация Познавательный рассказ «Он произнес: «Поехали!» Задачки: Поведать детям о первом астронавте, посодействовать выявить, какими чертами нрава, нравственными ка­чествами он обладал. Пробудить чувство гордости за то, что первым астронавтом был наш соотечественник, форми­ровать штатскую принадлежность, патриотические чувства АПРЕЛЬ (подготовительная группа).
Труд Коммуникация Дежурство по столовой.Задачки: Учить дежурных обдумывать и без помощи других производить весь трудовой цикл от постановки задачки до оценки результатов. Сформировывать речевые умения и возможности, связанные с регулятивными и коммуника­тивными функциями речи (выполнение действий на осно­ве самостоятельного речевого планирования, организа­ция действий другого человека АПРЕЛЬ (подготовительная группа) при помощи речи, совме­стное планирование действий в речевом общении).
Зание Игры со строительным материалом: строим дворцы. Задачки: Упражнять малышей в строительстве по рисункам, развивать умение на базе зрительного анализа соот­носить предметы по ширине, длине, толщине. Учить рас­суждать, развивать творческие возможности.
Зание Труд Работа в уголке природы: наблюдение и уход АПРЕЛЬ (подготовительная группа) за тюль­панами.Задачки; Актуализировать познания малышей о луковичных рас­тениях, их росте, развитии, размножении. Развивать по­знавательный энтузиазм, наблюдательность. Воспитывать трудолюбие, бережное отношение к природе.
Социализация Художественное творчество Подготовка к сюжетно-ролевой игре «Магазин»: бесе­да о правилах поведения в публичных местах; дидак­тическая игра АПРЕЛЬ (подготовительная группа) «Дом игрушки»; рассматривание мягеньких игрушек, беседа об их особенностях; просмотр мульт­фильмов; аппликация по теме «Моя возлюбленная игрушка». Задачки: Расширять представления и обогащать игровой опыт деток по этой теме, учить заного передавать содержание игровых ролей. Развивать чувственную сферу
Зание Проектная деятельность: проект «Земля - наш общий дом». Задачки: Организовать подготовку к АПРЕЛЬ (подготовительная группа) презентации резуль­татов работы над проектом в форме вечера развлечений, посодействовать детям найти, в какой форме они будут пред­ставлять итоги собственной работы. Развивать творческие спо­собности, коммуникативные способности.
Утро. Прогулка
Зание. Коммуникация. Безопасность Наблюдение: признаки весны. Задачки: Поощрять рвение малышей без помощи других на­ходить новые признаки весны, передавать в АПРЕЛЬ (подготовительная группа) речи резуль­таты наблюдения, воспоминания и эмоции, вызванные при­ходом тепла. Актуализировать и дополнить познания малышей о мерах безопасности, которые нужно соблюдать.
Зание Дидактическая игра «Узнай, что изменилось». Задачки: Учить деток осознавать сущность игровой задачки, вы­бирать деяния для ее решения. Активизировать в речи и уточнить понятия, связанные АПРЕЛЬ (подготовительная группа) с пространственным рас­положением предметов
Физкультура Подвижная игра «Птички и клетка». Задачки: Содействовать совершенствованию выполне­ния главных движений при беге, учить действовать по сигналу. Развивать координацию движений, способность концентрировать и распределять внимание.
Физкультура Упражнение «Спасатели». Задачки: Упражнять малышей в ходьбе по веревке, лежащей на наклонной доске, учить сохранять равновесие, форми АПРЕЛЬ (подготовительная группа)­ровать и улучшать способности правильного выпол­нения главных видов движений. Развивать координацию движений, ловкость, обогащать двигательный опыт.
Социализация Самостоятельная игровая деятельность (сюжетно- ролевые игры). Задачки: Развивать игровую деятельность, сформировывать социокультурные и коммуникативные компетенции, свя­занные с выполнением соц ролей, построением взаимодействия со сверстниками.
Вечер. Прогулка.
Зание Опыт «Высота АПРЕЛЬ (подготовительная группа) подъема солнца над горизонтом» Задачки: Предложить детям высказать идеи об положения солнца над горизонтом в определенное время суток, обсудить, как можно это проверить Посодействовать организовать измерение тени от образца, зафиксировать результаты в дневнике наблюдений, сопоставить с приобретенными ранее плодами, сде­лать вывод.
Физкультура Самостоятельная двигательная деятельность. Задачки: Содействовать профилактике нервного АПРЕЛЬ (подготовительная группа) перена­пряжения, выявлять уровень сформированности у деток умения без помощи других организовывать двигательную деятельность
Физкультура Подвижная игра «Ласточка».Усложнение: бег с предме­том в руках. Задачки: Закреплять умение малышей бегать просто и ритмич­но, согласовывать движения рук и ног при беге. Разви­вать ловкость, координацию движений, воспитывать АПРЕЛЬ (подготовительная группа) доб­рожелательность, крепить здоровье малышей.
Вечер. Работа в группе
Чтение Заучивание стихотворения Я. Акима «Апрель». Задачки: Сформировывать умение выразительно декламиро­вать стихотворение, выбирать выразительные средства речи, мимику, движения в согласовании с содержанием произведения. Учить осознавать образные выражения
Зание. Художественное творчество Работа в уголке книжки: рассматривание иллюстраций П. Митурича АПРЕЛЬ (подготовительная группа) и В. Хлебниковой-Митурич к книжке В. Бианки «Первая охота». Задачки: Познакомить малышей с творчеством живописцев, направить внимание на самобытность рисунков, посодействовать выделить выразительные средства, использованные ху­дожниками для передачи образов персонажей.
Зание. Коммуникация. Персональная работа по ФЭМП: работа по сюжет­ным картинам с поочередно развивающимся во времени сюжетом. Задачки АПРЕЛЬ (подготовительная группа): Уточнить представление деток о последователь­ности частей суток, дней недели, о заглавиях месяцев. Учить составлять сюжетные рассказы, верно исполь­зовать в речи наименования временных отрезков, конструкции прошедшего, реального и грядущего времени.
Социализация Сюжетно-ролевая игра «Семья»: сюжет «Семья за торжественным столом». Задачки: Используя способ косвенного управления, пред­ложить детям обыграть АПРЕЛЬ (подготовительная группа) разные ситуации, избрать оп­тимальные модели поведения, выступая в роли родите­лей, бабушек и дедушек, деток, гостей и владельцев. Учить отражать в игре действия ежедневной жизни, распреде­лять роли и действовать в согласовании с ними.
2 Денек
Утро. Работа в группе
Зание. Коммуникация. Социализация Познавательный рассказ «Флаг России». Задачки АПРЕЛЬ (подготовительная группа): Поведать детям об истории русского Фла­га, символическом значении цветов, объяснить какое на- значение имел флаг в жизни людей в прошедшем, какое имеет в современности. Обогащать словарь, воспитывать патриотические чувства.
Труд Дежурство на занятии. Задачки: Учить малышей радиво делать обязанно­сти дежурных: без помощи других раскладывать подготов­ленные воспитателем материалы АПРЕЛЬ (подготовительная группа), убирать их, приводить в порядок рабочее место. Воспитывать ответственность сформировывать умение доводить начатое дело до конца
Зание Игры с конструктором «Лего»: конструируем «Лего-человечков». Задачки: Учить малышей отыскивать новые решения при выпол­нении задания по условию и в согласовании с общим за­мыслом. Развивать воображение, маленькую моторику рук АПРЕЛЬ (подготовительная группа), учить использовать приобретенные ранее познания и умения.
Зание Наблюдение в уголке природы: подкормка комнатных растений. Задачки: Актуализировать и дополнить познания детям об удобрениях, о необходимости подкормки комнатных рас­тений. Сформировывать умение выявлять растения, которым нужна подкормка.
Социализация Сюжетно-ролевая игра «Магазин». Задачки: Сформировывать способности совместной игровой дея­тельности АПРЕЛЬ (подготовительная группа), направленной на высококачественное выполнение ролей, учить передавать в игре и творчески интерпрети­ровать познания по этой теме. Сформировывать умение моделировать ролевые диалоги, использовать вежли­вые слова.
Утро. Прогулка
Зание. Коммуникация. Безопасность Экскурсионная поездка в парк. Задачки: Сформировывать представление деток о парке, как обществе растений и животных, обогащать опыт ори­ентации и экологической АПРЕЛЬ (подготовительная группа) деятельности в природной сре­де. Предложить поведать об конфигурациях, произошед­ших в природе в середине весны.
Зание. Коммуникация. Дидактическая игра «Чего не хватает?» Задачки: Актуализировать и уточнить познания малышей о гео­метрических фигурах, сформировывать умение решать зада­чи на установление закономерностей. Развивать логиче­ское мышление, связную речь.
Физкультура Подвижная АПРЕЛЬ (подготовительная группа) игра «Стоп». Усложнение: сигналом к пре­кращению действий в игре будет служить бросок мяча о стенку. Задачки: Улучшать умение деток соотносить свои деяния с действиями других игроков, водящего, ориентироваться в пространстве. Развивать быстроту реакции, увеличивать качество выполнения главных видов движений.
Физкультура Упражнение «Прыжки с парашютом». Задачки АПРЕЛЬ (подготовительная группа): Упражнять деток в прыжках с высоты 40 см в обозначенное место. Развивать мускулы ног, совершенст­вовать двигательные свойства.
Труд. Коммуникация Трудовые поручения: уборка на участке. Задачки: Учить деток целостно и без помощи других выпол­нять трудовые операции, оценивать итог работы. Сформировывать умения, связанные с коммуникативными и регулятивными функциями речи.
Вечер АПРЕЛЬ (подготовительная группа). Прогулка.
Зание. Безопасность Познавательный рассказ «Ледоход». Наблюдение дан­ного явления. Задачки: Предложить детям разъяснить смысл сложного слова «ледоход», поведать об этом явлении природы. Сконструировать совместно с детками правила поведения у водоемов в период ледохода.
Физкультура Упражнение «Восточный ветер». Задачки: Учить деток делать игровые деяния (кру­жение на месте парами, держась АПРЕЛЬ (подготовительная группа) за руки), сохранять рав­новесие. Развивать вестибулярный аппарат, координа­цию движений, обогащать двигательный опыт.
Физкультура Подвижная игра «Кролики». Задачки: Предложить детям пересказать правила игры, ответить на вопросы о том, как необходимо действовать игро­кам в разных игровых ситуациях, закреплять правиль­ное выполнение главных видов движений. Развивать внимание, упругость, силовые свойства.
Вечер АПРЕЛЬ (подготовительная группа). Работа в группе
Чтение. Коммуникация Чтение сказки «Сынко-Филипко» в пересказе Е. Поле­новой. Задачки: Предложить детям найти жанр произведе­ния, доказать собственный ответ, называя особенности сказок. Учить осмысливать нравы персонажей, использовать в речи образные выражения, эпитеты.
Зание Работа в уголке сенсорного воспитания: опыт «Угадай по вкусу АПРЕЛЬ (подготовительная группа) и запаху».Задачки: Поведать детям о таковой возможности обоня­ния, как помощь в определении вкуса, предложить вы­явить ее с помощью опыта (распознать вкус товаров при отсутствии аромата). Учить выделять и на­зывать итог, приобретенный в процессе восприятия, в процессе опыта
Коммуникация Персональная работа по развитию речи. Задачки: Упражнять АПРЕЛЬ (подготовительная группа) деток в употреблении сложных пред­логов (из-за, из-под). Учить верно включать их в раз­личные речевые конструкции. Развивать грамматический строй речи, внимание.
Социализация Сюжетно-ролевая игра «Салон красоты»: сюжет «Массаж лица».Задачки: Улучшать умение деток самостоятель­но распределять роли, сформировывать способности внедрения правил речевого этикета. Учить оценивать свои игровые АПРЕЛЬ (подготовительная группа) деяния и деяния партнеров по игре.
Художественное творчество Персональная работа: аппликация «Цветик-семицветик». Задачки: Учить малышей подбирать цвета и располагать их в данном порядке, закреплять приемы работы с ножни­цами. Воспитывать аккуратность, учить действовать по аннотации, без помощи других составлять аннотацию.
3 Денек
Утро. Работа в группе
Зание Социализация Познавательный АПРЕЛЬ (подготовительная группа) рассказ «Армия России». Задачки: Расширять представления малышей о службе в ар­мии, о разных родах войск, их предназначении, исполь­зуемой технике. Воспитывать почтение к воякам и жела­ние защищать Родину.
Труд Дежурство в уголке природы: «Банный день». Задачки: Учить малышей без помощи других отбирать растения, нуждающиеся в АПРЕЛЬ (подготовительная группа) промывании листьев, определять, какие приемы работы необходимо использовать, оказывать посиль­ную помощь взрослым. Воспитывать трудолюбие, фор­мировать культуру трудовой деятельности.
Зание Социализация Игры с железным конструктором: строим «Город мастеров».Задачки: Учить деток использовать свои познания и умения для решения новейшей задачки, роли в коллективной рабо­те, учить делать АПРЕЛЬ (подготовительная группа) постройки в согласовании с общим планом. Развивать воображение, фантазию.
Зание Работа в уголке природы: познавательный рассказ «Пение кенара». Задачки: Поведать детям о том, как, в какие периоды жизни поет кенар, о среде обитания, особенностях пове­дения птицы. Посодействовать выявить связь меж критериями со­держания птиц и их поведением. Учить созидать красоту мира АПРЕЛЬ (подготовительная группа) птиц, услаждаться их пением.
Социализация Коммуникация Чтение Подготовка к сюжетно-ролевой игре «Семья»: чтение сти­хотворения А. Барто «Его семья»; составление рассказа «Как мы провели выходной день»; просмотр мультов. Задачки: Содействовать совершенствованию и разнооб­разию игровых планов и умений малышей. Провоцировать потребность организовывать сюжетно-ролевые игры
Утро АПРЕЛЬ (подготовительная группа). Прогулка
Зание Наблюдение: погода в апреле.Задачки: Учить деток организовывать наблюдение, осу­ществлять измерение разных характеристик. Формиро­вать учебно-познавательные компетенции: умение зада­вать вопросы к наблюдаемым фактам, искать причи­ны явлений, обозначать свое осознание либо непонима­ние по отношению к изучаемой дилемме; выбирать ус­ловия проведения наблюдения АПРЕЛЬ (подготовительная группа), нужные приборы и оборудование; обладать измерительными способностями.
Зание Коммуникация Дидактическая игра «Кто больше увидит и назовет». Задачки: Учить малышей именовать либо с помощью пантомимы изображать части и признаки игрушки. Развивать внима­ние, зрительное восприятие, вербальное воображение.
Физкультура Подвижная игра «Кого позвали, тот ловит мяч». Задачки: Познакомить малышей с правилами АПРЕЛЬ (подготовительная группа) игры, расска­зать, что должны делать игроки, как верно действо­вать в разных игровых ситуациях. Развивать ловкость, меткость, воспитывать смелость, уверенность в для себя.
Физкультура Упражнение «Парад войск».Задачки: Учить деток перестраиваться в колонну по два, три, четыре человека на ходу, создавать расчет на первый-второй. Развивать способность распределять АПРЕЛЬ (подготовительная группа) вни­мание, ориентироваться на деяния товарищей.
Труд Трудовые поручения: подготовка огорода к вешним работам.Задачки: Актуализировать представления деток о рабо­тах, проводимых в апреле на огороде, сформировывать со­ответствующие трудовые способности. Поощрять желание ре­бят работать сообща, учить ликовать результатам тру­да, испытывать гордость за отменно выполненное поручение
Вечер. Прогулка АПРЕЛЬ (подготовительная группа).
Зание Наблюдение: виды почв.Задачки: Предложить детям узнать, какое место участ­ка просыхает резвее (с глинистой почвой либо песочной), посодействовать отыскать разъяснение данному факту. Сформировывать умение выбирать условия для проведения наблюдения, формулировать вывод.
Физкультура Игровое упражнение «Тут прохожим не пройти...». Задачки: Упражнять малышей в выполнении прыжков через скакалку АПРЕЛЬ (подготовительная группа), развивать координацию движений, способство­вать совершенствованию дыхательной системы, укреп­лять мышечный аппарат.
Физкультура Подвижная игра «Кого позвали, тот ловит мяч». Задачки: Учить малышей соблюдать правила игры, совершен­ствовать умение использовать в игре освоенные ими виды движения с мячом. Развивать крупную моторику рук, по­вышать подвижность суставов, воспитывать целеустрем­ленность, сформировывать АПРЕЛЬ (подготовительная группа) энтузиазм к конечному результату.
Вечер. Работа в группе
Чтение Разучивание украинской народной песенки «Ой, для чего ты, жаворонок...» в обработке Г. Литвака. Задачки: Предложить детям ответить на вопросы по тексту песенки, пересказать содержание своими словами. Вое-питывать любовь к устному народному творчеству, фор. мировать умение отыскивать в тексте образные выражения АПРЕЛЬ (подготовительная группа), осознавать их смысл, использовать в активной речи.
Физкультура Безопасность Работа в уголке физического воспитания: игра в гольф. Задачки: Напомнить детям правила неопасного поведения, приемы использования клюшкой для гольфа. Доби­ваться активного движения кисти руки при ударе, улучшать двигательные умения и способности. Развивать самостоятельность, поощрять активность.
Музыка Инсценировка российской АПРЕЛЬ (подготовительная группа) народной песни «Как у наших у ворот» в обработке В. Агафонникова. Задачки: Содействовать предстоящему развитию умения передавать содержание песни в движении, ярко и виду но передавать в движении и пении нрав героев. Учить из знакомых танцевальных частей российской пляски выдумывать новейшую композицию танца.
Социализация Чтение Подготовка к сюжетно-ролевой АПРЕЛЬ (подготовительная группа) игре «Детский сад»: дидактическая игра «Кто это делает?»; чтение рассказа Н. Калинина «Разве так играют?», рассказа Н. Калининой «Как Саша и Алеша пришли в детский сад». Задачки: Сформировывать представление малышей о профессиях, представленных в ДОУ, углублять познания об окру­жающей реальности, содействовать обогащению игрового опыта.
Зание Дидактическая игра АПРЕЛЬ (подготовительная группа) «Преврати геометрические фигу­ры в предметы». Задачки: Учить деток использовать познания о том, какие геометрические фигуры лежат в базе изображения разных предметов, изобразительные умения, учить дорисовывать предметы и прорисовывать отдельные де­тали. Развивать фантазию, творческие возможности
4 Денек
Утро. Работа в группе
Здоровье Практическая работа «Ладушки-ладошки». Задачки: Сформировывать культурно-гигиенические способности АПРЕЛЬ (подготовительная группа), осознанное отношение к соблюдению правил личной ги­гиены. Предложить показать, как необходимо верно вымывать свои руки, мыться. Воспитывать самостоятельность.
Зание Опыт «Состав почвы».Задачки: Актуализировать и классифицировать познания деток о составе земли, предложить высказать догадки, есть ли в почве вода и воздух, обсудить, как можно проверить догадки с АПРЕЛЬ (подготовительная группа) помощью емкости с водой и спиртовки. Посодействовать сконструировать вывод.
Коммуникация Упражнение «С кем познакомимся в зоопарке?» Задачки; Активизировать в речи деток понятия, связанные с жителями зоопарка. Учить их верно употреблять существительные в творительном падеже единственного и множественного числа, включать их в разные рече­вые конструкции. Развивать грамматический строй АПРЕЛЬ (подготовительная группа) речи, вербальное воображение.
Художественное творчество Зание Экскурсионная поездка в музей детского сада «Русская народная игрушка». Задачки: Продолжать знакомить малышей с декоративно при­кладным искусством. Обобщать познания о глиняных иг­рушках, расширять представления о различных техниках росписи матрешек. Учить высказывать эстетические суж­дения, передавать в речи свои воспоминания.
Здоровье Коммуникация Викторина «Режим дня АПРЕЛЬ (подготовительная группа)».Задачки: Учить малышей участвовать в умственных со­ревнованиях, выдумывать и хорошо формулировать вопросы для конкурентов, использовать свои познания о режи­ме и полезности его соблюдения. Развивать связную речь.
Утро. Прогулка
Зание Наблюдение: возникновение проталин. Задачки: Посодействовать детям классифицировать результаты наблюдения за возникновением проталин, сделать выводы о том АПРЕЛЬ (подготовительная группа), как они образуются, где они образуются резвее. Учить рассматривать собранную информацию, осознавать роль наблюдения для выявления сущности природных явле­ний, закономерностей.
Зание Дидактическая игра «Когда это бывает?» Задачки: Учить малышей использовать свои познания о временах года, без помощи других выдумывать задания. Активизиро­вать в речи и уточнить понятия АПРЕЛЬ (подготовительная группа), связанные с явлениями природы и деятельностью человека в различные сезоны.
Физкультура Упражнение «Солдаты».Задачки: Упражнять малышей в построении в колонну по од­ному, по два, учить делать строевые упражнения (рав­нение на середину, ходьба с сохранением дистанции, по­вороты, ходьба с согласованием движений рук и ног). Обогащать двигательный опыт, учить действовать по АПРЕЛЬ (подготовительная группа) ин­струкции
Физкультура Подвижная игра «Краски». Задачки: Улучшать умение малышей действовать в согласовании с правилами игры, делать главные движения при беге. Развивать скорость реакции, лов­кость, энтузиазм к народным играм.
Социализация Сюжетно-ролевая игра «Детский сад». Анализ ситуаций. Задачки: На правах участника игры предложить детям обыграть разные ситуации АПРЕЛЬ (подготовительная группа), имевшие место в жизни группы, предложить избрать рациональные модели поведения. Учить ребят выступать в роли преподавателя, научат" товарищей тому, что сами отлично могут делать.
Труд Труд в природе: уборка на участке. Задачки: Учить малышей без помощи других решать практическую задачку: определять, что нужно сделать, распределять обязанности, подбирать АПРЕЛЬ (подготовительная группа) и верно использовать инвентарь, оценивать результаты работы. Акцентировать внимание малышей на чувстве радости и гордости от отменно выполненной работы, принесенной полезности.
Вечер. Прогулка.
Зание Познавательный рассказ «Сокодвижение» Задачки: Показать детям дерево, на котором из трещинкы в коре выделяется сок, поведать о процессе сокодвижения и его роли в жизни растений. Предложить АПРЕЛЬ (подготовительная группа) детямпридумать, какой опыт можно поставить, чтоб обосновать, что снутри растений происходит сокодвижение.
Физкультура Здоровье Оздоровительная пробежка по местности детско сада.Задачки: Учить малышей проходить определенную дистанцию, улучшать технику бега. Развивать многофункциональные способности организма, сформировывать осознанное отношение к здоровью.
Физкультура Подвижная игра «Не оставайся на земле». Задачки: Упражнять деток в АПРЕЛЬ (подготовительная группа) выполнении прыжков в высоту на месте и на 2-ух ногах с продвижением вперед, сформировывать умение действовать в согласовании с правилами игры. Учить выступать в качестве водящих, ведущих.
Музыка Игра с пением «Игра с обручами», музыка Ю. Чичкова слова 3. Петровой.Задачки: Учить деток делать игровые деяния, делать вид движений на каждую новейшую АПРЕЛЬ (подготовительная группа) музыкальную фразу. Развивать чувственную отзывчивость на музыку. Музыкально-эстетическое сознание.
Вечер. Работа в группе
Коммуникация Чтение рассказа Н. Телешова «Уха» (в сокращении). Задачки: Предложить детям ответить на вопросы по тексту произведения, поведать, о чем оно. Учить выделять в тексте изобразительные средства, передавать свои воспоминания и эмоции АПРЕЛЬ (подготовительная группа), вызванные прослушиванием произведения.
Музыка. Художественное творчество Слушание музыкального произведения С. Майкапа «Мимолетное видение Задачки: Предложить детям выполнить свободный рису­нок под музыку, поведать о собственном чувственном со­стоянии. Учить различать изобразительные средства му­зыки, создающие образ.
Социализация Сюжетно-ролевая игра «Строители». Задачки: Улучшать умение малышей самостоятель­но распределять роли и АПРЕЛЬ (подготовительная группа) действовать в согласовании с ро­лью, создавать нужные постройки. Пробуждать де­тей более обширно использовать в играх свои познания, умения и опыт.
Музыка. Зание Работа в уголке музыкального воспитания: знакомство с кларнетом. Задачки: Познакомить малышей с историей сотворения инст­румента, его внешним обликом и устройством, методами звукоизвлечения. Предложить охарактеризовать звуча­ние АПРЕЛЬ (подготовительная группа) кларнета, именовать персонажей знакомых литератур­ных произведений, которых можно было бы озвучить с его помощью.
5 Денек
Утро. Работа в группе
Здоровье Упражнение «Самый аккуратный». Задачки: Закрепить умения деток, связанные с уходом за верхней одежкой (очистка, просушивание), учить отыскивать и устранять непорядок в одежке. Воспитывать самостоятель­ность, инициативность АПРЕЛЬ (подготовительная группа), бережное отношение к одежке
Зание. Безопасность Наблюдение в уголке природы: подкормка растений. Задачки: Уточнить представления малышей о необходимости подкормки комнатных растений, о мерах предосторожно­сти при работе с удобрениями. Учить оказывать посиль­ную помощь взрослым
Коиммуникация Упражнение «Исправь ошибку». Задачки: Развивать звуковую культуру речи, сформировывать умение рассматривать речь АПРЕЛЬ (подготовительная группа) окружающих на предмет пра­вильности ее фонетического дизайна, учить коррект­но исправлять ошибки товарищей. Развивать слуховое восприятие, внимание.
Художественное творчество Зание Персональная работа по изобразительной деятель­ности: рисование на тему «Русские кросотки всем нам очень нравятся».Задачки: Учить малышей использовать свои познания о российской матрешке, методах ее производства, учить созидать АПРЕЛЬ (подготовительная группа) осо­бенности росписи, спектр изделий. Закрепить умение составлять композицию растительного орнамента из цве­тов, бутонов, листьев.
Коммуникация Персональная работа по развитию речи.Задачки: Продолжать знакомить деток с разными приемами словообразования, упражнять в образовании слов различными методами. Учить выбирать соответствуй соответственный каждому случаю прием словообразования, аргумен­тировать собственный выбор.
Утро. Прогулка АПРЕЛЬ (подготовительная группа)
Зание. Коммуникация Опыт «Способность земли впитывать воду». Задачки: Взять две емкости, заполненные почвой (одна - глинистой, другая - песочной), и налить в их воду. По­казать детям, что в первом случае вода остается на по­верхности, а во 2-м - стремительно впитывается. Предло­жить поведать, где они следили подобные явления, объяснить, почему в АПРЕЛЬ (подготовительная группа) неких местах участка длительно ос­таются лужи.
Коммуникация Дидактическая игра «Разноцветный сундучок». Задачки: Учить малышей согласовывать существительные среднего и дамского рода с числительными, ориентиро­ваться на окончание слов. Развивать грамматическую сторону речи, обогащать словарный припас.
Физкультура Упражнение «Тут прохожим не пройти...». Задачки: Упражнять деток в выполнении АПРЕЛЬ (подготовительная группа) прыжков через скакалку (учить принимать правильное начальное положе­ние, отталкиваться, сгибая ноги в коленях, мягко призем­ляться). Крепить мускулы ног, развивать ловкость.
Физкультура Социализация Подвижная игра «Платок с узелком». Задачки: Закреплять у малышей умение исполнять роль су­дей, оценивающих соответствие правилам и качество выполнения игровых действий. Учить корректно форму­лировать советы, замечания АПРЕЛЬ (подготовительная группа). Сформировывать умение срав­нивать, сопоставлять, рассматривать, делать выводы
Социализация Чтение Подготовка к сюжетно-ролевым играм «Шоферы», «Ав­тобус»: дидактическая игра «Потому, что...»; чтение рас­сказа Б. Житкова «Светофор». Задачки: Расширять представления и обогащать игровой опыт малышей по данной теме, учить заного передавать содержание игровых ролей. Развивать АПРЕЛЬ (подготовительная группа) чувственную сферу деток.
Вечер. Прогулка.
Зание. Коммуникация Наблюдение: деревья в апреле.Задачки: Предложить детям поведать о том, как они пробовали березовый сок, представить, что он содер­жит, зачем все эти вещества нужны растениям. Посодействовать составить по результатам наблюдения рассказ об конфигурациях, произошедших с деревьями с момента по­следнего наблюдения.
Физкультура АПРЕЛЬ (подготовительная группа) Упражнение «Партизаны». Задачки: Упражнять малышей в ходьбе «след в след», в бег змейкой. Развивать способность концентрировать вни­мание, обогащать двигательный опыт.
Физкультура Социализация Подвижная игра «Кого позвали, тот ловит мяч». Задачки: Упражнять деток в выполнении игровых дейст­вий, учить выступать в роли тренеров, корректировать деяния игроков
Физкультура Музыка АПРЕЛЬ (подготовительная группа) Игра с пением «Игра с мячом», музыка Ю. Чичкова, слова 3. Петровой. Задачки: Учить малышей чисто интонировать, передавать скачкообразное движение мелодии, брать дыхание до пения и меж музыкальными фразами. Учить делать игровые деяния.
Вечер. Работа в группе
Чтение Чтение стихотворения А. Фета «Уж верба вся пушистая». Задачки: Посодействовать детям осмыслить содержание стихотво АПРЕЛЬ (подготовительная группа)­рения, закрепить познания о вешних явлениях природы, вызвать желание поведать о собственных наблюдениях, впе­чатлениях
Музыка Слушание фрагментов музыкальных произведений Э. Грига «Танец эльфов», «В пещере горного короля». Задачки: Продолжать знакомить деток с мировой класси­ческой музыкой, сформировывать музыкальный вкус. Пред­ложить сопоставить произведения по нраву, темпу АПРЕЛЬ (подготовительная группа), осо­бенностям мелодии. Обогащать словарь малышей, побуж­дать выдумывать определения к услышанной музыке, учить выявлять ее изобразительные способности.
Социализация Зание Художественное творчество Подготовка к сюжетно-ролевой игре «Парикмахер­ская»: решение ситуативных задач («Для чего нужен этот предмет?»); разгадывание загадок; рисование на тему «В парикмахерской». Задачки: Закреплять познания деток о предметах, необхо АПРЕЛЬ (подготовительная группа)­димых для работы парикмахера. Содействовать совер­шенствованию и обилию игровых планов и уме­ний малышей. Провоцировать потребность организовывать сюжетно-ролевые игры.
Коммуникация Дидактическая игра «Один - много». Задачки: Продолжать знакомить деток с разными спо­собами словообразования. Учить создавать сущест­вительные множественного числа, согласовывать слова в разных речевых конструкциях АПРЕЛЬ (подготовительная группа)
Зание Коммуникация Социализация Беседа на тему «Хлеб». Задачки: Актуализировать и дополнить представления де­тей о том, как выращивают хлеб, о труде земледельцев. Воспитывать у малышей почтение к хлебу и труду людей, его выращивающих.
6 Денек
Утро. Работа в группе
Труд Трудовые поручения: протираем строительный конст­руктор. Задачки: Учить малышей использовать АПРЕЛЬ (подготовительная группа) надлежащие трудовые умения, умение договариваться о рассредотачивании коллективной работы, дискуссировать обязанности каждого. Сформировывать культуру трудовой деятельности.
Зание Коммуникация Проект «Земля наш общий дом». Развлечение для деток и родителей.Задачки: Развивать творческие возможности деток в специально смоделированной ситуации учить использовать приобретенные познания. Развивать способность к созданию выразительного художественного раза средством АПРЕЛЬ (подготовительная группа) художественного слова, импровизации, танца и т.д. Вдохновлять малышей к передаче духовного состояния, настроения и особенностей, характерного тому либо иному виду.
Зание Коммуникация Упражнение «От чего часть?»Задачи: Активизировать и обогащать словарь деток, учить их верно создавать существительные в родительном падеже единственного числа, используя личные типы окончаний данной падежной АПРЕЛЬ (подготовительная группа) формы. Развивать зрительное восприятие, воображение.
Зание Игра со строительным материалом «Мы — волшебники».Задачки: Сформировывать у деток умения, связанные статическим конструированием, учить воплощать неординарные планы, строить необыкновенные конструкции. Развивать фантазию, творческие возможности.
Зание Игровая деятельность по интересам малышей (настольно-печатные игры). Задачки: Развивать у малышей самостоятельность, сформировывать умение любопытно и с полезностью АПРЕЛЬ (подготовительная группа) проводить досуг.
Утро. Прогулка
Зание. Коммуникация Исследовательская деятельность: глинистая и песочная почва.Задачки: Предложить детям оглядеть местность детского сада, выявить участки глинистой и песочной поч1 применяя познания о том, как эти виды почв впитывают воду, какие растения на их вырастают и когда они возникают Развивать логическое мышление, связную речь АПРЕЛЬ (подготовительная группа).
Зание. Безопасность Дидактическая игра «Правила дорожного движения» - Анализ ситуаций. Задачки: Классифицировать познания деток о правилах дорожного движения, учить использовать познания для решений игровой задачки, при анализе ситуаций. Сформировывать умение ассоциировать, сопоставлять.
Физкультура Игровое упражнение «Южный ветер». Задачки: Упражнять малышей в выполнении игровых действий (учить кружиться, держась за руки, сохранять в АПРЕЛЬ (подготовительная группа) движении). Развивать чувство равновесия, координа­цию движений, обогащать двигательный опыт.
Физкультура Подвижные игры по выбору малышей. Задачки: Развивать у деток самостоятельность, актив­ность, сформировывать умение любопытно и с полезностью про­водить досуг.
Социализация Сюжетно-ролевые игры «Шоферы», «Автобус»: сюжет «Едем в детский сад».Задачки: Сформировывать у АПРЕЛЬ (подготовительная группа) малышей умение показывать в игре интересующие их действия ежедневной жизни, объеди­няться вокруг общей цели, содействовать преодолению эгоцентризма. Учить передавать в игре профессиональ­ные деяния шофера, свои представления о его труде.
Вечер. Прогулка.
Зание. Коммуникация Наблюдение: растения в апреле. Задачки: Учить малышей выявлять признаки пробуждения растений (сокодвижение, набухание почек), передавать АПРЕЛЬ (подготовительная группа) результаты наблюдения в речи. Уточнить соответствую­щие понятия, классифицировать познания деток.
Физкультура Упражнение «Попади в цель». Задачки: Упражнять малышей в выполнении <
ao-elektrosvyaz-nso-akcii-obiknovennie-imennie-bezdokumentarnie-v-kolichestve-2-676-626-500-shtuk-nominalnoj.html
ao-kazahtelekom-tovarishestvo-s-ogranichennoj-otvetstvennostyu-ekspertnaya-agrarnaya-kompaniya.html
ao-tinkoff-bank-g-moskva.html